不意气用事 ，三思而后行--意志与认识、情感（上）
青年学生求知欲旺盛，思想活跃，认识能力不断提高，逻辑思维能力逐渐加强，作为社会成员的人格特征也不断完善，人生观、世界观也逐步形成。随着对未来生活道路的选择，他们的情感也发生深刻的变化。具体表现为情感内容更加丰富多彩，越来越复杂；情感强烈，对生活充满着热情和激情，但是很不稳定，自我调控能力较差。因此，有时遇事很难把握自己。
一、意志与情感
情绪可以成为意志的动力。当某种情感或情绪对人的一定行为起推动或支持作用时，就存在这种情形。例如，对祖国的热爱和对敌人的仇恨，激励着人们去保卫祖国和消灭敌人，一个对所要达到的目标抱着漠然的冷淡态度的人，常常是难以表现出坚强的意志的。
情绪也可以成为意志的阻力。人在从事他所不乐意去干的活动时就发生这种情形。"不乐意"的情绪，对于这项活动而言是一种消极的体验，它妨碍着意志行动的贯彻，造成意志过程的内部困难。此外，人在完成某项他所热衷但却又感到棘手的任务时，也可能发生这种情形。因为由外部困难所引起的消极的情绪体验（如困惑、焦虑、徬徨以至痛苦），也动摇和消蚀着人的意志。
由于意志本身执行着调节功能，因此，对某项意志行动起阻碍作用的情绪实际上同意志处于相互制约、此消彼长的关系之中。在这种情况下，意志行动最终是否得到实现，取决于种种主客观条件；就人的内部条件来说，主要取决于意志和消极情绪之间的力量对比：意志力薄弱而消极情绪强烈，会导致意志行动半途而废；意志坚强则可以克服不利情绪的干扰，把行动贯彻始终。
意志对情绪的影响，有时还表现为对情绪的直接控制。如果一个遭遇个人不幸而陷于哀伤心境中的演员，为了不妨碍本职工作，在舞台上仍然能成功地扮演喜剧性角色，那么他就是凭借意志的力量，在某种程度上抑制了一种情绪而激发了另一种情绪。
平时人们所说的"理智与情感的冲突"，其实也是意志与情感的冲突；所谓"理智对情感的驾驭"，其实是由意志遵循理智的要求而实现的对情感的驾驭。认识过程本身并不具有控制情感的功能，控制是由意志来完成的。所谓"理智战胜情感"，是指意志的力量根据理智的认识克服了与理智相矛盾的情感；而"情感战胜理智"，是指意志力不足以抑制情感的冲动而成为情感的俘虏，背离了理智的方向。
总之，认识、情感和意志是密切联系、彼此渗透着的。发生在实际生活中的同一心理活动，通常既是认识的，又是情感的，也是意志的。任何意志过程总包含有理智成分和或多或少的情绪成分，而理智和情感过程也包含有意志成分。实际上并不存在纯粹的、不与任何认识和情绪过程相关联的意志过程。因此，不能把意志仅仅归结为反映活动的效应环节，而应看作是完整反映活动的一个方面。研究意志，就是研究统一的心理
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